投稿指南
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。

河南信阳市,某学校学生未完成作业,老师却“

来源:河南建材 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-05-11 06:11
作者:网站采编
关键词:
摘要:教育是一个永恒不变的话题,在学生时代就应该坐在教室里好好学习知识,学习文化,往大了说是为了民族的传承和国家的未来,往小了说是为了自己以后发展的会更好。 而作业更是每

教育是一个永恒不变的话题,在学生时代就应该坐在教室里好好学习知识,学习文化,往大了说是为了民族的传承和国家的未来,往小了说是为了自己以后发展的会更好。

而作业更是每个学生所经历的“噩梦”,对于孩子们来说,作业占用了他们大量的玩耍时间,但是对于学习来说,放学后按时完成作业有助于巩固白天学到的知识点,更能一步步走得更远。

而在河南省的信阳市某个小学的教室里,却发生了这样一个感人的事情。

课堂上,一名表情严厉的男老师对班级里的两个学生说道:“学校布置作业不是为了害你们,而是为了你们的未来考虑,再聪明的学生,如果不能抓紧时间巩固所学到的知识,那也也会有忘记的一天”。

这位非常负责任的老师越说情绪越激动,然后对这两名学生说道:“你们两个,都把手伸出来”。

这两名没有完成作业的学生面对老师的教育确实有点害怕了,小女生颤颤巍巍地把手伸了出来,而小男孩则更加的害怕,盯着老师不敢说话。

最终,小男孩看到旁边的小女生把手伸出来以后,也意识到自己的错误了,勇敢地把手伸在老师面前。

可是结果谁也没想到,看到这两名没有完成作业的孩子都把手伸过来以后,老师右拿起竹竿,狠狠地对自己的左手打了起来。这位老师说:“如果打他们的话,他们不服,我自己没有教育好他们,我惩罚我自己,我要让他们有心里是的反思”。

编者觉得这名老师真的非常非常的伟大,学生没有完成作业,身为老师不仅不惩罚学生,而是惩罚自己,把孩子没有完成作业怪在自己身上,没有好好教育他们。

编者觉得这名老师的做法也感动了这两名学生,打到第三下的时候,这两名学生走到老师面前,抓住了老师的双手,从这两名学生的做法中可以看出,这两名学生已经知道错了。

而对于这名老师的做法,网上的看法有很多,其中最有争议的是普通网友和老师的看法不一样。

普通网友觉得:“遇到这样的老师真是孩子们的幸运”、“我真的感动得哭了”、“老师好样的,加油”。

而老师们的看法则不一样,有老师评论:“这个得看学生,因人而异,老师有时候真的是很无奈”。

还有的老师表示:“看到这个做法,我已经笑了,这样一来不写作业的更多了”。

为什么家长们和老师的评价已经成了两个极端了呢?

编者觉得,作为父母,都认为自家的孩子是最优秀的,完全可以通过一些温和的做法变得更好。

而作为老师,或许教过太多的学生了,所以并不太相信“眼泪”了。

文章来源:《河南建材》 网址: http://www.hnjczz.cn/zonghexinwen/2021/0511/1334.html



上一篇:河南省13个城市本科大学名单:郑州27所,新乡
下一篇:河南或将成立跨境电商大学

河南建材投稿 | 河南建材编辑部| 河南建材版面费 | 河南建材论文发表 | 河南建材最新目录
Copyright © 2018 《河南建材》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: